O conteúdo do curso está alinhado com as metas e objetivos? As competências são totalmente cobertas e avaliadas? Existe conteúdo que pode melhorar a qualidade do curso? Existe conteúdo que poderia ser usado no processo de desenvolvimento do curso? Essas são perguntas que poucas instituições, se houver, podem responder com total confiança.

O Cognitive Mining permite que as instituições analisem seus cursos para garantir o alinhamento, a capacidade de pesquisa e a reutilização do conteúdo. O processo começa com a federação e ingestão dos planos de estudos, conteúdo e atribuições do curso e, em seguida, utiliza a Pesquisa Cognitiva e o Aprendizado de Máquina para alinhar esses materiais com metas, objetivos e competências. Depois de concluído, os stakeholders institucionais têm uma visão de 360 graus de todo o conteúdo da universidade. Essas informações podem ser aproveitadas para criar novos materiais que preencham as lacunas identificadas ou aumentam o rigor dos cursos existentes. De uma perspectiva de conformidade, esta análise permite que as instituições forneçam aos credenciadores um mapeamento completo dos objetivos de aprendizagem e materiais de aprendizagem relacionados e atribuições.